grafika DPmB

V září loňského roku zahájil Dopravní podnik města Brna výukový program s názvem „Pojeď se mnou šalinou“, který byl určen pro děti z mateřských škol. Se začátkem prázdnin program končí. Absolvovalo ho více než 1300 dětí z 32 brněnských školek.

Reklamy

Cílem výukového programu, který probíhal v uplynulých deseti měsících, bylo hravou formou seznámit děti ve věku 3-6 let s městskou hromadnou dopravou v Brně. „Dvě naše pracovnice každý týden navštěvovaly jednu ze školek, a to spolu s panenkou Zuzkou, která dětem povídala o vozech, jejich údržbě nebo o správném chování v tramvajích, autobusech a trolejbusech,“ popsal generální ředitel DPMB Miloš Havránek.

Program byl pro děti připraven tak, aby je zaujal a mohly se aktivně zapojovat do činností – skládaly puzzle s dopravními prostředky, hrály si na údržbu vozů ve vozovnách, doplňovaly rýmovačky s tématikou MHD.

„Děti poznávaly různé dopravní prostředky, učily se, jak se správně rozhlédnout před přecházením silnice, jak se chovat v tramvaji, a naopak co se dělat nesmí, což jistě přispěje k jejich bezpečnosti v dopravě. Byly nadšené, “ zhodnotila ředitelka MŠ Fanderlíkova, Jarmila Klímová.

Každé dítě si z výukového programu odneslo dětskou jízdenku, kterou si mohlo samo vymalovat a také pracovní list s básničkou a obrázky ilustrující špatné chování ve vozech. Školkám zůstala publikace se stejnojmenným názvem výukového programu. „Závěrečná omalovánka a další materiály věnované dopravním podnikem byly milým dárečkem a budou sloužit k výuce našich dětí i do budoucna,” dodala Gabriela Chmelíková z MŠ Štolcova.

V průběhu září plánuje DPMB podobný program i na základních školách. Tentokrát formou pracovních listů.

redakce
Author: redakce

Jsme lidi co jsou posedlí Rakouskem a Německem a chtějí o něm psát a prezentovat ho ve velkém

1 thought on “DPMB ukončil výukový program „Pojeď se mnou šalinou“. Zúčastnilo se ho více než 1300 dětí

Comments are closed.

Discover more from Transport Minutes

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading